Educadores e adolescentes experimentam dados do TEMPO para ajudar a investigar a qualidade do ar local

O projeto Cosmic Storytelling with NASA Data do Programa de Ativação Científica da NASA, liderado pela Universidade de Harvard em Cambridge, Massachusetts, trabalha para levar dados autênticos da NASA às mãos de educadores e alunos. O projeto Cosmic Storytelling with NASA Data (CosmicDS) do Programa de Ativação Científica da NASA, liderado pela Universidade de Harvard em Cambridge, Massachusetts, trabalha para levar dados autênticos da NASA às mãos de educadores e alunos.

De 27 a 29 de julho de 2026, a equipe CosmicDS fez parceria com o projeto BEST AQI (Breathing Easier: Supporting Teen Air Quality Investigations) do Smithsonian Institution para [. ]. A NASA às mãos de educadores e alunos.

O Instituto reuniu 13 educadores formais e informais que atuam como conselheiros do BEST AQI, uma iniciativa que orienta adolescentes em suas próprias pesquisas sobre a qualidade do ar para apoiar ações que melhorem a qualidade do ar em suas comunidades.

No primeiro dia do Instituto, o investigador principal da CosmicDS Science, Pat Udomprasert, liderou uma sessão prática de imersão apresentando aos educadores o TEMPO-Lab, uma ferramenta online gratuita construída com financiamento do Programa de Ativação Científica da NASA.

O TEMPO-Lab permite que os alunos explorem e analisem medições de qualidade do ar quase em tempo real coletadas pela missão TEMPO (Emissões Troposféricas: Monitoramento da Poluição) da NASA, que mede a poluição na América do Norte de hora em hora durante o dia. Durante um briefing científico, o cientista da TEMPO, Heesung Chong, compartilhou que um novo produto de dados de ozônio ao nível do solo, versão beta, havia sido recentemente disponibilizado.

Foi um exemplo notável de como as ferramentas de dados do CosmicDS podem acompanhar o ritmo da ciência ativa da NASA, dando aos educadores e aos seus alunos acesso aos dados quase tão rapidamente quanto os próprios cientistas o fazem.

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